מבוא
בית הספר "מעלה שחרות" הינו בית ספר בלתי סלקטיבי שאחראי על מגוון פתרונות החינוך לתלמידי האזור
קיימת זיקת גומלין בין הקהילות השיתופיות והאחרות בערבה הדרומית לבין בית הספר
ביה"ס ישאף להנחיל בכל הכתות מיומנויות חברתיות המושתתות על הכרה בשוויון ערך האדם אחריות כלפי החברה ורגישות לזולת
בפעילות ביה"ס תהיה זיקה לעם היהודי, למורשת ישראל ולציונות
מטרות אופרטיביות של בית הספר
בכתות יא' - יב' יתמקד ביה"ס בעיקר בהשגת רמה נאותה בבחינות הבגרות והגמר
בכתות ז' - י' יתמקד ביה"ס ברכישת מיומנויות למידה ופיתוח חשיבה עצמית ואישית של הלומד
האחריות על החינוך הבלתי פורמלי תתחלק בין ביה"ס לבין הקיבוצים
מימוש המטרות יבוצע עם כל המורים תוך שיתוף פעולה וקבלת תמיכה של ההורים והקיבוצים בכל נושא שהוא בעל משמעות עקרונית לגביהם, ותוך התייחסות לעמדת התלמידים
הדרכים המוצעות להשגת המטרות
פעילות ביה"ס תתבצע תוך חיפוש מתמיד אחר דרכים לטיפול בקבוצת לימוד הטרוגנית
נושאי הלימוד ותכנית הלימודים יכללו את המרכיבים הבאים: לימודים עיוניים, טכנולוגיה, אמנות, אקטואליה, חנ"ג, חינוך חברתי, עבודה, כישורי חיים, לימודי הסביבה והכרת הסביבה הקרובה
ביה"ס ישקיע מאמץ בפיתוח יחסים חוביים בין המורים לבין עצמם, בין המורים לתלמידים ובין התלמידים לבין עצמם
יגדל הדגש על תפקיד המורה כחונך אישי של התלמידים. מחנך הכיתה (או החונך) יבנה עם כל תלמיד תכנית לימודים אישית
גם המורים המקצועיים יהיו חלק ממעגל העשייה החינוכי. חלק מהלמידה תהיה רב תחומית
חלק מהקורסים יתנהלו בקבוצות לימוד רב גיליות
יושם דגש על עבודות ופרויקטים אישיים, תוך שימוש נרחב במאגרי מידע
מרבית הלמידה תעשה בכתות מקצוע, ותיבחן מחדש מקומה של כתת האם
יעשה מאמץ לשלב תלמידים בוגרים כחונכים לתלמידים צעירים מהם
הדרכים המוצעות להשגת המטרות מחייבות שינוי. בכתות יא' - יב' יחולו שינויים אם ורק אם אינם פוגעים בהישגי בחינות הבגרות והגמר
חזור לראשי