מטרת העל של תוכנית מעיינות היא לתמוך בתלמידים בשלב של איתור המידע לצורך הכנת עבודות תוך שימוש בספרייה כמרכז המשאבים
במסגרת הלימודים בביה''ס היסודי,ויותר מכך בביה''ס העל יסודי,התלמידים נדרשים ללמוד למידה עצמאית ולהכין עבודות במקצועות הלימוד השונים. הכנת העבודה כאמצעי למשוב על הידע ועל ההבנה שנרכשו, או כאמצעי לחקירה עצמאית של נושא נתון,דורשת מהתלמידים מיומניות למידה רבות
איתור מושכל, עצמאי ופעלי של מקורות מידע מתאימים ודליית החומר הנחוץ מתוכם הם השלבים הראשונים והחשובים בהצלחתם של התלמידים בהכנת העבודה. הזירה המרכזית שבה שלב זה אמור להתרחש, היא הספריה- מרכז המשאבים בביה''ס. התוכנית מעיינות מקנה לתלמידים את הדרוש להם,כדי לבנות, וגם כדי לחצות בשלום, את הגשר שבינם לבין משאבי המידע שבספריה
מטרות התוכנית הן, אם כן
א) להקנות לתלמידים את הכלים, את המושגים ואת המיומנות הדרושים לשם התמצאות בספריה ולשם איתור המידע, לדליתו ולשימוש בו
ב) לאפשר לתלמידים להתנסות בתהליכי הלמידה השונים, הדרושים לשם איתור המידע ולשימוש בו תוך כדי התמצאות בספריה
ג) להביא למודעות של התלמידים את הצורך להפעלה של קישרי חשיבה שונים בשלבים הראשונים של הכנת העבודה, שהם: איתור מקורות מידע מתאימים בספריה ודליית המידע הנחוץ מתוכם
שימוש בית ספר בתוכנית מעיינות
בית הספר משתמש בתוכנית "מעיינות" כדי להקנות לתלמידים ידע על הספרייה, הנמצא בה והשימוש בה. במהלך הפרוייקט, באים התלמידים לספרייה ועובדים בשש חוברות עבודה. כל חוברת מתמקדת בתחום מסויים של האמצעים בספריה (קטלוג ממוחשב, שיטת דיואי). לאחר שגמרו את כל חוברות העבודה בונים התלמידים, לסיכום עבודות חקר על מחלות, בעזרת המורים, תוך כדי שימוש במה שלמדו בתוכנית
חזור לראשי